• Урок По Русскому Языку 4 Класс
• Видео Урок По Русскому Языку 4 Класс
• Урок По Русскому Языку 4 Класс Имя Существительное
• Видео Урок По Русскому Языку 4 Класс Спряжение Глаголов

. Учебник технологические карты по сцб. , учитель начальных классов Разделы: Цели: 1.Создать условия для ознакомления учащихся справописанием мягкого знака после шипящих вглаголах. 2.Создать условия для формирования уменияписать Ь после шипящих в именах существительныхи кратких прилагательных 3.Создать условия для развития орфографическойзоркости и мыслительной деятельности учащихся.

Урок русского языка в 4 классе по теме «Имя прилагательное». Фасоль крупн__ Тюль ажурн__ Шампунь питательн__ Груши спел__ Кофе крепк__ Кенгуру забавн__ Пальто зимн__ ая ый ый ые ий ый ее. Первый яблонев -- ( ) сад заложил на Руси Ярослав Мудр. Открытый урок по русскому языку, 4 класс 'Счастливый случай' Обобщающий урок по теме 'Имя существительное'. Открытый урок по русскому языку 4 класс Правописание безударных падежных окончаний имён существительных'. Представленный материал является уроком русского языка в 4 классе УМК Гармония по теме Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. В процессе уро. Санкибай Калампыр Сыдыковна 52 1. 4 Класс русский язык Классная библиотека. 4 класс русский язык Классная библиотека открытый урок. Мы собрали для вас в одном месте все лучшие бесплатные презентации по русскому языку для 4 класса. Электрический дровокол видео. Мы постарались сделать наш каталог максимально удобным. Попробуй найди и загрузи презентацию на нужную тему у нас. Уроки русского языка. Ученикам 4-го класса по русскому языку. Русский язык.

4.Создать условия для воспитания культурыучебного труда и коммуникативных способностей. Используемый учебник: Русский язык.:Учебникдля 4 класса четырехлетней начальной школы. В 2-хчастях.-2-е изд., с уточ.-М.:Вентана-Граф,2004г. Орфографическая минутка.

Начнём урок русского языка с орфографическойминутки. Запишем слова под диктовку, выделим орфограммы: В ороб ьи, п ал ьто, як ор ь, м олодё жь,с олов ьи, пом ощь. Самопроверка. ( слова вынести на доску) - Сверьте с доской. У кого все слова записанытак, как на доске, поднимите руку. Прочитайте слова ещё раз и скажите, что в нихобщего? Тотак командер для win ce 6.0. (.

имена существительные;. с безударной гласной в корне слова;. пишутся с мягким знаком; ) - Какую роль выполняет “ Ь ” в словах?. Ь – разделитель;. Ь – смягчитель;.

Ь – указывает на существительное жен. Рода 3склонения; - А как вы напишите следующие слова: ключ,хорош, могуч, чертёж? Расскажите, что мы знаем оправописании Ь после шипящих на конце слов? - А как вы думаете, пишется ли Ь после шипящих наконце глаголов? - Тема нашего урока сегодня звучит так: “Мягкий знак после шипящих в глаголах”. Попробуем сформулировать цели урока. У – узнаем, пишется ли Ь после шипящих вглаголах; Р – будем развивать внимание и орфографическуюзоркость; О – объяснять написание слов; К – корректировать ответы товарищей; ІІІ.

Работа над новым материалом. Для того, чтобы ответить на вопрос: пишется лиЬ после шипящих на конце глаголов, предлагаюобратиться к рубрике “Давай подумаем” на с.82. Внимательно прочитайте предложения. Скажите, это просто предложения или что-тоиное? (пословицы) - Кому не понятен смысл пословиц? (понеобходимости объяснить) 1). Семь раз отмерь, один раз отрежь.

За двумя зайцами погонишься, ни одного непоймаешь. Тише едешь – дальше будешь. Без теста пирога не испечёшь. Важно беречь платье снову, а честьсмолоду. Прочитайте выделенные слова. Какой частьюречи они являются? (Глаголы) - В каких формах стоят?

Ф.; в ф.повелит. Накл.) - Что интересного вы заметили в написанииглаголов? (на конце глаголов после шипящихпишется Ь) - Сравним наши выводы с выводом девочки Жени. ( Наконце глаголов в любой форме после шипящихпишется Ь) - Совпали ли выводы?

( да ). Чтение вывода по учебнику хором. ( Во всехглагольных формах после шипящих пишется Ь) - А сейчас закрепим наши теоретические знанияна практике. 1 – внимательно прочитайте задание. Каквы его поняли? (записать глаголы в три столбика: нач.ф. Накл.) (4-5 слов разобрать коллективно, остальныезаписать самостоятельно; можно работать в парах).

Проверка. Прочитать слова 1-го столбика, 2-го столбика,3-го столбика. Встаньте, кто выполнил задание правильно. Я буду называть слова.

Если вслове надо писать Ь, вы приседаете 1раз, если Ьписать не нужно – делаете 1 хлопок над головой. Рожь, шалаш, скрипач, спишь, дружишь, беречь,кирпич, могуч, пишешь, думаешь, (желаю) удач. Работа по карточкам.

“Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняеш стаи туч. Ты волнуеш сине море, Всюду вееш на просторе, Не боишся никого, Кроме Бога одного” - Прочитайте отрывок. Из какого произведения эти строки?

Урок По Русскому Языку 4 Класс

- Вставь, если нужно Ь в слова. (дети работаютсамостоятельно). Проверка. Назовите слова, в которых написали Ь, идокажите, что он необходим. А почему в словах могуч и туч Ь писатьне нужно?.

Письмо под диктовку с комментированием. Поспешишь – людей насмешишь.

Видео Урок По Русскому Языку 4 Класс

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Что посеешь, то и пожнёшь.

Упражнение с использованием сигнальныхкарточек. (слова записаны на доске; детипоказывают Ь, учитель вписывает в слова) Стри, доч, поёш, мыш, скрипач, гореч,трубач, стрич, играеш, сторож, печ,спряч, береч. Вывод. Дети, кто понял, когда же пишется Ь послешипящих на конце слов?

- Сейчас я проверю. Задание на карточках. (соедини линией,когда пишется Ь). Сравните с таблицей!

(на доску вывешиваетсятаблица). Обратимся к целям урока и сделаем вывод. Что нового мы узнали о правописании глаголов? - Чему учились?

Урок По Русскому Языку 4 Класс Имя Существительное

- Кому на уроке было интересно и всё понятно –поставьте на полях в тетради восклицательныйзнак (! Если были затруднения или что-тонепонятно – поставьте знак вопроса (?

Видео Урок По Русскому Языку 4 Класс Спряжение Глаголов

) Не переживайте, завтра мы продолжим разговор наэту тему. С.82 –правило,.