Программа Факультатива По Математике 8 Класс
Рабочая программа факультатива по математике 11 класс.
- Данный факультатив предназначен для учащихся 8 класса, рассчитан на 35 ч. Факультативы по математике в 8 классе являются одной из важных составляющих программы «Работа с одаренными детьми» и работы с учащимся, требующие коррекции в знаниях. На первых этапах проведения занятий определена цель – показать учащимся красоту и занимательность предмета, выходя за рамки обычного школьного учебника. Учитель математики не может ограничивать свою работу только обучением детей в рамках программы по предмету.
- Программа факультатива по математике. ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА ПО МАТЕМАТИКЕ 8 «Э» КЛАСС.
Настоящая программа составлена на основе программы Министерства образования и науки Российской Федерации Программа факультатива «Занимательная математика» углублена и расширена представлениями о числе, об исторических корнях ряда арифметических понятий и символов, о роли математики в общечеловеческой культуре. Содержание программы позволяет ученику любого уровня обученности активно включиться в учебно-познавательную деятельность и максимально проявить себя. Она учитывает особенности познавательной деятельности учащихся.
Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе программы Министерства образования и науки Российской Федерации Программа факультатива «Занимательная математика» углублена и расширена представлениями о числе, об исторических корнях ряда арифметических понятий и символов, о роли математики в общечеловеческой культуре. Содержание программы позволяет ученику любого уровня обученности активно включиться в учебно-познавательную деятельность и максимально проявить себя. Она учитывает особенности познавательной деятельности учащихся.
Математика является одним из тех предметов, который требует от ребёнка достаточно высокого уровня развития мышления, памяти, внимания Одним из способов развития познавательных способностей учащихся является использование занимательного материала и дидактических игр на факультативных занятиях. Получение новых знаний на факультативных занятиях даёт возможность приблизить учащихся к реальной жизни, помогает больше узнать о математике как науке, о людях её создавших, обогащает детей социальными знаниями и умениями. Разработанная программа факультатива «Занимательная математика» для 5 класса основана на получении знаний по истории математики, углублении знаний о метрической системе мер и мер времени. Она расширяет понятия о натуральном числе, нуле и натуральном ряде чисел. Материал программы тесно связан с различными сторонами нашей жизни, а также с другими учебными предметами.
В программу включены игры, задачи-шутки, задачи на смекалку, ребусы и кроссворды, которые способствуют развитию логического мышления. Заучивание стихотворений, включённых в программу, способствует развитию речи учащихся.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мамонтовская средняя общеобразовательная школа» ПРИНЯТО школьным методическим объединением учителей точных наук протокол от «» 201г. № руководитель ШМО УТВЕРЖДАЮ Директор школы Приказ от «»201г. № Рабочая программа факультатива по математике для «Готовимся к ГИА» Составитель:, учитель математики, I категория Мамонтово 2013. Пояснительная записка. Данный факультативный курс предназначен для дополнительной подготовки учащихся 8-го класса к государственной итоговой аттестации по математике и включает в себя темы, необходимые для успешной сдачи экзамена. Цель курса: подготовка учащихся к итоговой аттестации, продолжению образования, повышение уровня их математической культуры.
Задачи курса: - сформировать у учащихся умение определять вид задания, твёрдо знать алгоритм решения; - сформировать высокий уровень активности; - развить интерес к математике; - способствовать профориентации. Данный курс имеет общеобразовательный, межпредметный характер, освещает роль и место математики в современном мире.
Всего на проведение занятий отводится 34 часа. Рекомендуемые формы методы проведения занятий: изучение методов решения типовых задач можно провести в форме обзорных лекций с разбором ключевых задач. В ходе изучения материала данного курса целесообразно сочетать такие формы организации учебной работы, как практикумы по решению задач, лекции, беседа, тестирование, частично-поисковая деятельность. Необходимо использовать элементы. Содержание курса Курс состоит из пяти тем.
Изучаемый материал примыкает к основному курсу, дополняя его историческими сведениями, сведениями важными в общеобразовательном или прикладном отношении, материалами занимательного характера при минимальном расширении теоретического материала. Прежде, чем приступать к решению трудных задач, надо рассмотреть решение более простых, входящих как составная часть в решение сложных. В конце изучения каждой темы отведено по 2 часа на прорешивание типовых заданий из ГИА и ЕГЭ. Числа и вычисления (7ч) Рациональные числа. Действительные числа. Отношение и пропорциональность. Степень с целым показателем.
Выражения и их преобразование (6ч) Буквенные выражения. Алгебраический дроби. Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. Уравнения и неравенства (8ч) Линейные уравнения. Системы уравнений. Рациональные уравнения. Решение задач с помощью систем уравнений.
Квадратные уравнения. Линейные неравенства и системы линейных неравенств. Функции (6ч) Линейная функция. Квадратичная функция. Графики реальных зависимостей. Задачи (7ч) Задачи на движение. Задачи на работу.
Задачи на числа. Ожидаемые результаты После рассмотрения полного курса учащиеся должны иметь следующие результаты обучения: - уметь определять тип задания, знать алгоритм решения; - уметь применять полученные математические знания в решении жизненных задач; - уметь использовать дополнительную математическую литературу с целью углубления материала основного курса, расширения кругозора и формирования мировоззрения, раскрытия прикладных аспектов математики.
В результате освоения содержания программы учащийся получает возможность совершенствовать и расширить круг умений, навыков и способов деятельности: 1. Познавательная деятельность. Умение самостоятельно и мотивированно организовать свою. Создание идеальных и реальных моделей объектов, процессов. Информационно-коммуникативная деятельность. Поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в источниках различного типа. Умение развернуто обосновать суждение, давать определения, приводить доказательства.
Рефлексивная деятельность. Владение навыками организации и участие в деятельности: постановка общей цели и определение средств её достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, учет индивидуальности партнеров по деятельности, объективное определение своего вклада в общий результат. Формирование ключевых компетентностей: - готовность к самообразованию; - готовность к использованию информационных ресурсов; - готовность к социальному взаимодействию; - коммуникативная компетентность. Инструментарием для оценивания результатов могут быть: тестирование, творческие работы.
Тематический поурочный план Тема 8А 8Б, 8В 1.Рациональные числа 03.09 05.09 2.Действительные числа 10.09 12.09 3.Проценты 17.09 19.09 4.Отношение и пропорциональность 24.09 26.09 5.Степень с целым показателем 01.10 03.10 6.Решение заданий из ГИА 08.10 10.10 7. Решение заданий из ГИА 15.10 17.10 8.Буквенные выражения 22.10 24.10 9.Многочлены 29.10 31.10 10.Алгебраический дроби 12.11 14.11 11.Преобразование выражений, содержащих квадратные корни 19.11 21.11 12.Решение заданий из ГИА 26.11 28.11 13. Решение заданий из ГИА 03.12 05.12 14.Линейные уравнения 10.12 12.12 15.Квадратные уравнения 17.12 19.12 16.Рациональные уравнения 24.12 26.12 17.Системы уравнений 14.01 16.01 18.Решение задач с помощью систем уравнений 21.01 23.01 19.Линейные неравенства и системы линейных неравенств 28.01 30.01 20.Решение заданий из ГИА 04.02 06.02 21.
Решение заданий из ГИА 11.02 13.02 22.Линейная функция 18.02 20.02 23.Квадратичная функция 25.02 27.02 24.Графики реальных зависимостей 04.03 06.03 25. Графики реальных зависимостей 11.03 13.03 26.Решение заданий из ГИА 18.03 20.03 27.
Решение заданий из ГИА 25.03 27.03 28.Задачи на движение. 01.04 03.04 29.Задачи на работу. 08.04 10.04 30.Задачи на числа. 15.04 17.04 31.Текстовые задачи из ГИА 22.04 24.04 32. Текстовые задачи из ГИА 06.05 08.05 33.Текстовые задачи из ЕГЭ 13.05 15.05 34. Текстовые задачи из ЕГЭ 20.05 22.05 Рекомендуемая литература.
Алгебра и начала анализа 8-11 кл. Пособие для школ и классов с углубленным изучением математики., –М.:Дрофа,2006 2.
Тематические тренировочные задания. /,.-М.: Издательство «Экзамен», 2009. Учебник и задачник для учащихся общеобразовательных учреждений/-М.: Мнемозина, 2009.
Рабочая Программа Факультатива По Математике 8 Класс
Углубленное изучение.8 класс.М.: Мнемозина, 2006. Дорофеев вычисления. 10-11 кл.: Учебно-метод. – М.: Дрофа, 2003 6. Задания по алгебре и началам анализа., –М.: Просвещение, 1997 7.
Примеры решения задач. Теория., –М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998 8. Олехник и неравенства. Нестендартные методы решения. 10-11 классы: Учебно-метод. М.: Дрофа, 2002 9., Справочное пособие по методам решения задач по математике. Под редакцией.-М.:Наука.
Главная редакция физико-математической литературы,1983 10., Голубев курс по математике: Решение задач: Учеб. Пособие для 11 кл. Шк.- М.: Просвещение, 1991. Домашний очаг.:. История:. Окружающий мир:.
Программа Факультатива По Математике 8 Класс
Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:. Предметы:. Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.